读写算(教育教学研究)2015，Issue(37) ：190-190.

小学数学深度教学的资源设计

罗登会
读写算(教育教学研究)2015，Issue(37) ：190-190.
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小学数学深度教学的资源设计

罗登会1
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作者信息

  • 1. 重庆市江津区凤场学校
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摘要

众所周知，数学是我们生活中的常用知识，在现代化不断发展的今天，人们更加看重数学知识带来的经济效益和社会效益。不仅如此，在我们的日常生活和学习中也无法离开数学知识，因此我们应该对小学教学进行深度教学。但在目前的小学数学教学中，人们对深度教学有一定的误解，因此我们所要做的工作就是探讨深度教学的作用，然后根据实际情况采取合理措施进行小学数学深度教学，以此促进学生数学知识以及综合素质的全面提升。

关键词

小学数学/深度教学/资源设计

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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