初中数学课堂教学结束方法

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中文摘要：一堂生动活泼的具有教学艺术魅力的好课犹如一支婉转悠扬的乐曲，“起调”动人心弦，“主旋律”引人入胜，“终曲”余音绕梁。能引导学生把新知识有效地纳入原有知识结构中，能及时地反馈教与学的效果信息，能让学生尝到掌握知识的愉悦感，还可以通过引导、设置悬念，使学生的思维深入展开，诱发学生学习的积极性，进而升华和运用所学的知识和技能。完善、精要的结尾，可以使课堂教学锦上添花，余味无穷。

作者：

汤东

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作者单位：

宁夏中卫市海原县三河中学宁夏海原 755200

关键词：

初等数学教学结束技能

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(37)