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基于合作学习视角下的初中数学教学研究

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在新课程改革的背景下，传统初中数学教学模式已然无法满足改革的需求。根据新课程要求，教师应该培养学生的合作学习意识，并使学生成为课堂的主体，继而达成更好的课堂教学效果。而从合作学习视角展开初中数学教学，则可以满足初中数学的教学改革要求。因此，本文从教学原则、教学模式、教学实施步骤和教学活动开展四个方面对基于合作学习视角下的初中数学教学展开了研究，以便为关注这一话题的人们提供参考。

王增钢

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黑龙江省佳木斯市第五中学 154002

合作学习 初中数学 教学

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(37)
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