国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
读写算(教育教学研究)
2015,
Issue
(37) :
218-218.
小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透
刘剑
读写算(教育教学研究)
2015,
Issue
(37) :
218-218.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透
刘剑
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
重庆市石柱县五斗小学校
折叠
摘要
在小学数学教学中渗透数形结合的思想是非常有必要的,数形结合思想能够有效的突破小学数学教学中的一些难点问题,提高小学生的思维能力,激发小学生的学习兴趣。本文主要探讨了如何在小学数学教学中渗透和融入数形结合思想。
关键词
渗透
/
数形结合
/
小学数学
引用本文
复制引用
出版年
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN:
1002-7661
引用
认领
被引量
5
参考文献量
2
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果