读写算(教育教学研究)2015，Issue(37) ：223-223.

锤炼数学课堂语言提高课堂教学效果

瞿能梅
读写算(教育教学研究)2015，Issue(37) ：223-223.
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锤炼数学课堂语言提高课堂教学效果

瞿能梅1
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作者信息

  • 1. 重庆市璧山区文风小学校
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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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