读写算(教育教学研究)2015,Issue(37) :266-266.

初中历史课堂教学有效性初探

王贺楠
读写算(教育教学研究)2015,Issue(37) :266-266.

初中历史课堂教学有效性初探

王贺楠1
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  • 1. 辽宁省盘山县得胜学校 辽宁盘山 124100
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摘要

现代的教育教学理念要求教育工作者改变过去陈旧的教学模式,适应新时代的教育改革潮流,初中历史教学也不例外。历史课程改革应有利于学生学习方式的转变,提倡学生积极主动的参与教学过程,勇于提出问题,学习分析问题和解决问题的方法,改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式;历史课程改革应有利于教师教学方式的转变,树立以学生为主体的教学观念,鼓励教师创造性地探索新的教学途径,改进教学方法和手段,组织丰富多彩的教学实践活动,为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境,激发学生学习历史的兴趣,进而实现初中历史的有效性教学。

关键词

初中历史/创新/主导/主体/兴趣

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
参考文献量1
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