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阅读教学中的高效课堂建构

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在新的课程理念下，构建学生自主、合作、探究、和谐的课堂教学新模式，让课堂从“有效”走向“高效”。学生只有在高效的英语课堂学习中得到听、説、读、写的综合语言运用能力的培养与提高，以期达到新课程标准所期待的课堂效果。

罗增容

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重庆市江津区油溪小学

英语阅读教学 高效课堂 建构

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(37)
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