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演出精彩--浅谈译林版小学英语story time教学中的表演作用

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绘声绘色的表演,能牢牢的吸引儿童的注意力,唤起儿童强烈的情绪反应,他们爱演,想演。小故事表演的引入,为小学英语教学收到了较好的效果。实践证明,这种教学方法适合小学生的年龄特点及英语教学的学科特点,但通过学生在story time板块中的表演引发了我一点思考。

王琳

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江苏省宿迁市沭阳县沭阳银河学校

译林版小学英语 story time教学 儿童 故事表演 作用与问题

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(37)
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