读写算(教育教学研究)2015，Issue(37) ：317-317.

让语文课堂充满感性的阳光

范春生
读写算(教育教学研究)2015，Issue(37) ：317-317.
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让语文课堂充满感性的阳光

范春生1
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作者信息

  • 1. 河北省吴桥县铁城学区仓上小学 河北吴桥 061801
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摘要

纵观现今语文课堂教学，不难发现，语文的学习几乎被枯燥乏味的条理梳理和技巧训练充斥，语文的人文性几乎得不到体现。因此，本文以“让语文课堂充满感性阳光”为题，从“把阅读的权利还给学生”；改“‘捡骨架’为‘见全身’”：“在学生与课本间架起一座桥梁”三方面进行论述。以具体实例论证上述观点。

关键词

人文性/感性/体验

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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