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聋校语文教学的初探

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特殊教育学校中的语文在整个教学中占有重要地位，语文教学是提高特教学校整体教学的前提和基础。发展听觉障碍儿童的语文能力，是特教学校教学活动的中心课题。语文教学对听觉障碍儿童的听、说、读、写、智力、个性的发展都具有非常重大的意义。

张小平

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重庆市渝北区特殊教育学校

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(37)