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谈高中语文“课堂活动”有效教学的实践探索

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本文从教师和学生两个方面来阐述,从而提出实行高中语文“课堂活动”有效教学的主要措施,以期通过笔者努力,找到促进高中语文课堂活动教学质量不断提升的可靠突进,从而为相关人士提供部分可借鉴的理论依据。

郭金玲

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内蒙古鄂尔多斯鄂托克前旗民族职业高中

高中语文 课堂活动 有效教学 实践探索

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(37)
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