读写算(教育教学研究)2015,Issue(37) :406-406.

体验式教学模式在初中化学课堂中的应用

蔡常杰
读写算(教育教学研究)2015,Issue(37) :406-406.

体验式教学模式在初中化学课堂中的应用

蔡常杰1
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  • 1. 重庆市奉节县长龙实验中学
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摘要

从我国GDP数据上升和恩格尔系数下降表明,中国已经进入全面发展阶段,在日趋复杂化的国际竞争中,国家之间的比较不再是以经济实力为中心的比较,而是以衡量综合国力来区分国际竞争力,当今大国的比拼更多是以科技为前提的较量,更多的国家投入研发中。到科技因此,社会越来越需要全方面人才,不过术业有专攻,每个人都有自己擅长的一方也有自己不擅长的一方,而在初中教育中,初中生正处于对新事物充满好奇的阶段,体验着从小学简单化课程中走向初中较为全面化的课程体系,这时候正是发掘初中生擅长哪一领域的最佳时期,本文着重从初中化学方面着手进行研究探讨。

关键词

体验式教学/初中化学/实验课程

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
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参考文献量2
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