读写算(教育教学研究)2015，Issue(37) ：408-408.

情感教学之于初中音乐教学的功能性探究

张伟
读写算(教育教学研究)2015，Issue(37) ：408-408.
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情感教学之于初中音乐教学的功能性探究

张伟1
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作者信息

  • 1. 安徽省阜南县龙王乡中心学校
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摘要

中国教育的发展方向从之前的三好学生演变为推动五好学生的发展，力求培养全能型人才，如今，初中教学课程安排中也体现了音乐的重要性，学生每天的课表不再是满满的语数英啦，由于音乐能通过曼妙的歌声和歌中蕴含的情感深入听者心灵，引发共鸣。音乐教育是体现“五好”中美的重要环节，音乐审美能体现一个人的音乐素养，贯彻于整个音乐教学，而情感体验是最直接接触音乐的途径。

关键词

感教学/音乐审美/初中音乐

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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