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略读课文教学的三大策略

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本文结合个人教学实践，努力探寻略读课文的教学策略，力求略读教学有序、高效，切实提高农村小学生的独立阅读能力。

张旭崇

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浙江省金华市浦江县郑宅镇中心小学 浙江浦江 322215

略读课文 策略

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(37)
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