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初中思品课分组教学中的几点反思
初中思品课分组教学中的几点反思
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中文摘要：
在初中思品课教学中,采用小组合作的学习方式,符合新课程改革的要求,能够很好地体现学生的主体地位,促进学生的学习积极性,增强学生发现、提出、分析与解决问题的能力,提高学生的学习成绩.在实际教学中,通过构建合理的学习小组,加强小组活动的指导力度,精心设置小组活动任务,能够很好地提高小组学习的效率,很好地为思品教学服务.
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作者：
王玉顺
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作者单位：
河北省文安县实验中学 065800
关键词：
初中
思品课
分组合作
学习
反思
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(38)
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