读写算(教育教学研究)2015，Issue(38) ：37.

浅谈小学识字教学

包艳
读写算(教育教学研究)2015，Issue(38) ：37.
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浅谈小学识字教学

包艳1
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作者信息

  • 1. 贵州省毕节市七星关区层台镇红星小学 551709
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摘要

语文是实践性很强的课程.语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不在.因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文规律."在教学中,我引导学生养成在生活中注意识字的意识和习惯,提高教材中生字的复现频率,从而巩固生字.如找找广告牌、包装纸上有哪些刚学会的字?动画片中经常出现人物对话与歌词,哪些字是认识的?我还鼓励学生去阅览室、去图书馆、去书店、去上网,进行多种形式的课外阅读,阅读浅近的童话、寓言、故事;诵读儿歌、童谣和古诗.

关键词

实践性/教育课程/无处不在/意识和习惯

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
参考文献量3
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