摘要
农村初中班级一般较大,人数大多在40人以上,这其中包括一些留守儿童、一些特殊家庭的孩子,如父母离异,单亲等的现象.孩子们会面临不同的困境,有些孩子性格走向两个极端,有的内向、有的多动、有的固执、有的油嘴滑舌、有的追求变异的个性、有的过于自卑失落.在学习上,有的孩子上课集中不了精力,下课忙于抄袭作业,看起来很辛苦的学习但总是提高不了学习成绩,有的根本就对学习不感兴趣,种种表现都是班主任所要关注和解决的,一个好的班主任是孩子们的指路灯,指引孩子们找到自己,找到属于他们的年龄他们应该尽力去做的事,所以作为班主任对班级学生的引导作用不可轻视.
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