读写算(教育教学研究)2015，Issue(38) ：109.

浅谈物理课堂运用"五环四互"教学模式,如何培养学生自学能力

霍勇
读写算(教育教学研究)2015，Issue(38) ：109.
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浅谈物理课堂运用"五环四互"教学模式,如何培养学生自学能力

霍勇1
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作者信息

  • 1. 四川省遂宁蓬溪县天福镇初级中学校 629111
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摘要

新课程的一个具体的目标是培养全面发展的人.物理作为一门实践性和实验性很强的自然学科,对于落实培养学生的科学素养的目标,相对于其他学科具有无可比拟的重要作用.我们的物理应该充分关注学生的自主学习,应该把改变学生的学习方式放在物理课程改革极其重要的地位,因此,要让学生学会自主探究.因此,在教学中如何让学生学会自主探究?是我们在新课程改革中亟需解决的问题.

关键词

实验探究/有效教学/自主学习

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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