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初中信息技术教学中优化情境导入的应用

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新形势下,我国中小学信息技术教育得到了高度重视,究其原因是信息技术的普及.目前我国初中信息技术教学中还存在诸多问题,这些问题得不到解决,会变成不可协调的矛盾,最终阻碍我国教育教学的蓬勃发展.那么,教师要如何解决当下初中信息技术教学中存在的问题呢?本文指出,教师教学中必须重视情境导入,要能够采取可行的措施,切实培养学生的学习兴趣、信息道德以及信息素养.

蒋平

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贵州省贵阳市第三十四中学 550009

初中 信息技术 优化 情境导入

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(38)
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