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高中化学实验教学中学生绿色化学观的培养探索

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随着教育改革的不断深化,绿色化学这一教学观念已得到广泛普及,培养学生绿色化学观也成为化学教学目标之一.本文通过分析绿色化学观的意义,提出化学实验内容中渗透绿色化学观教育、在高中学实验中推行化学微型实验操作、规范高中化学实验操作、正确处理试验废液及剩余药品四种策略,以便为高中化学教育工作者提供建议.

吴净瓶

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贵州省威宁民族中学 553100

高中化学 实验教学 绿色化学观

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(38)
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