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浅议小学数学教学生活化策略
浅议小学数学教学生活化策略
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中文摘要:
数学与学生现实生活的联系,从而造成数学学习与数学应用的脱节,造成学生解决实际问题综合能力水平低,对数学的学习产生畏惧心理,严重的产生厌学情绪.
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作者:
杜晋
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作者单位:
四川省攀枝花市仁和区四十九公里小学 617000
关键词:
生活资源
活用教材
生活经验
出版年:
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN:
1002-7661
年,卷(期):
2015.
(38)
参考文献量
3