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对高中数学情景教学的实践探索

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本文从数学之美、数学教学实践、数学对学生思维发展入手,论述了数学教学应根据课堂情况、学生心理、教学内容创设生动富有魅力教学情景的方法.

杜景文

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内蒙古通辽第五中学 028000

高中数学 教学情景 简洁和谐 创设方法

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(38)