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初中数学课堂有效性教学初探
初中数学课堂有效性教学初探
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中文摘要:
新课程理念提出学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者.教师应改变传统的教学方式,以"探索尝试"为核心来设计各个教学环节,让学生自主探究,自主学习,在"做中学",在"练中悟".这是我们提高课堂教学效益的有效途径.
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作者:
孔林
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作者单位:
贵州省毕节市七星关区林口二中 551700
关键词:
课堂教学效益
自主学习
合作探究
出版年:
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN:
1002-7661
年,卷(期):
2015.
(38)
参考文献量
3