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初中数学课堂有效性教学初探

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新课程理念提出学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者.教师应改变传统的教学方式,以"探索尝试"为核心来设计各个教学环节,让学生自主探究,自主学习,在"做中学",在"练中悟".这是我们提高课堂教学效益的有效途径.

孔林

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贵州省毕节市七星关区林口二中 551700

课堂教学效益 自主学习 合作探究

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(38)
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