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浅谈初中数学课堂中的激励性教育
浅谈初中数学课堂中的激励性教育
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中文摘要：
激励是指激发人的动机的心理过程,通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下,始终维持在一个兴奋的、积极状态之中.心理学研究成果表明,动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的内部动力.
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作者：
罗洪彬
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作者单位：
四川省宜宾市长宁县三元乡义务教育学校 644318
关键词：
激励
心理过程
刺激
内部动力
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(38)
参考文献量
3
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