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初中数学教学问题情境的创设
初中数学教学问题情境的创设
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中文摘要：
数学学科是初中教学过程中学生主要学习的重点科目之一,对学生逻辑思维能力、创造造性思维能力的提高起着重要作用,而数学这门具有较高逻辑思维性的学科,对正处于从具体思维向抽象思维过度阶段的初中生来说不免是一个挑战.
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作者：
孙秀明
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作者单位：
贵州省普定县城关镇第一中学 562199
关键词：
初中数学
问题情境
创设
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(38)
参考文献量
1
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