读写算(教育教学研究)2015，Issue(38) ：201.

小学数学情景教学之我见

陈建芳
读写算(教育教学研究)2015，Issue(38) ：201.
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小学数学情景教学之我见

陈建芳1
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作者信息

  • 1. 山东省胶州市第五实验小学 266300
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摘要

小学生的生理和心理还不成熟,其思维能力还比较差,还是以形象思维为主,逻辑思维能力稍弱同时,这个年龄段的孩子有意注意的时间也比较短暂因此,对这个年龄段的学生进行教学时,就必须采取各种有效的手段,引起学生的学习兴趣,激发学生的探究欲望,让学生的注意力集中在教学内容上通过创设良好的问题情境,便可以达到预期的效果.

关键词

小学/数学/情景

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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