读写算(教育教学研究)2015，Issue(38) ：218.

小学数学学困生形成原因分析

吴忠民
读写算(教育教学研究)2015，Issue(38) ：218.
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小学数学学困生形成原因分析

吴忠民1
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作者信息

  • 1. 浙江省诸暨市岭北镇中心小学 311823
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摘要

当前,由于各种各样的因素影响,小学数学学困生已有不同程度的存在,已成为学校的一个弱势群体.数学学困生的成因很多,要关注这一弱势群体,就要求教师在数学教学中,注意分析学生学困的形成原因,制定相应的转化措施,以提高其学习成绩.

关键词

小学/数学/学困生

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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