读写算(教育教学研究)2015，Issue(38) ：287.

试论高中历史教学中课堂的导入策略

皮仁修
读写算(教育教学研究)2015，Issue(38) ：287.
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试论高中历史教学中课堂的导入策略

皮仁修1
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作者信息

  • 1. 贵州省黔西南州兴义一中 562400
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摘要

作为课堂教学中最重要的环节,课堂教学的导入对教学质量与教学水平具有非常重要的影响与作用.然而,在高中历史教学中,由于受高考的压力影响,受教师教学观念的影响,导致在实际教学中,教师对导入环节漠视.鉴于此,本文就如何在高中历史教学中施以导入策略,从高中历史课堂导入的现状进行分析,到如何进行高中历史课堂导入的具体策略,进而得出在高中历史课堂导入策略的意义,从几个层面给予阐述,为高中历史教师提供教学参考,促进历史课堂教学顺利展开.

关键词

高中历史教学/课堂/导入策略

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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