读写算(教育教学研究)2015，Issue(38) ：318.

初中英语词汇教学的误区和策略

金东平
读写算(教育教学研究)2015，Issue(38) ：318.
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初中英语词汇教学的误区和策略

金东平1
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作者信息

  • 1. 贵州省贵安新区天峰学校 561100
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摘要

本文针对任务型英语教学的基本原则,通过分析当前教师在初中英语词汇教学中存在的一些问题,探讨如何帮助学生解决词汇难的心理障碍,以求激发学生积极参与的学习热情,轻松快捷地识记单词并掌握它们,从而达到提高初中英语词汇教学的效果.

关键词

词汇教学/存在问题/解决策略/提高效果

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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