探索初中汉语文课堂探究学习的有效性

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中文摘要：我国的教育又面临着新一轮的课程改革.对于广大教学第一线的汉语文教师而言,在前人研究和探索的基础上,在汉语文课程改革的背景下,如何认识和理解有效教学以及实现汉语文的有效教学,是最中心,最紧迫的任务.本文正是基于此,提出了因学定教,开展课堂探究学习的保障;把握时机,激发课堂探究学习的欲望;尊重差异,培养课堂探究学习的个性,旨在为初中汉语文课堂探究学习探索一条:"有效"之路.

作者：

周保

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作者单位：

青海省果洛州玛沁县第二民族中学 814000

关键词：

初中汉语文课堂教学有效教学

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(38)