读写算(教育教学研究)2015，Issue(38) ：384.

探索初中汉语文课堂探究学习的有效性

周保
读写算(教育教学研究)2015，Issue(38) ：384.
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探索初中汉语文课堂探究学习的有效性

周保1
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作者信息

  • 1. 青海省果洛州玛沁县第二民族中学 814000
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摘要

我国的教育又面临着新一轮的课程改革.对于广大教学第一线的汉语文教师而言,在前人研究和探索的基础上,在汉语文课程改革的背景下,如何认识和理解有效教学以及实现汉语文的有效教学,是最中心,最紧迫的任务.本文正是基于此,提出了因学定教,开展课堂探究学习的保障;把握时机,激发课堂探究学习的欲望;尊重差异,培养课堂探究学习的个性,旨在为初中汉语文课堂探究学习探索一条:"有效"之路.

关键词

初中汉语文/课堂教学/有效教学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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