摘要
高中语文新课改以其全新的教学理念,不仅提高了教师的认识水平和专业素质,而且更新了教学方法,激活了课堂,使教学活动丰富多彩,将高中语文教学推向了一个全新的阶段.但也存在一些典型而又共性的问题,归纳起来具体是下面五个方面:一是轻视基础知识的教学,三维教学目标的要求没有得到充分的体现.二是过分依靠多媒体技术,似乎"无媒不成课".三是片面强调发挥学生的能动性,而排斥教师讲授法教学.四是教学情境牵强附会,故弄玄虚;五是教学评价泛滥激励,而缺失批评.为了更好地推动新课改,高中语文教学必须谨防以上几点误区,并且找出解决这些问题的有效途径.
NETL
NSTL
万方数据