读写算(教育教学研究)2015，Issue(38) ：421-422.

苏霍姆林斯基论教师教育信念培养

闫昱洁
读写算(教育教学研究)2015，Issue(38) ：421-422.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

苏霍姆林斯基论教师教育信念培养

闫昱洁1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖北武汉市华中科技大学教育科学研究院 477200
  • 折叠

摘要

教师的教育信念是一所学校中最宝贵的东西,对学校教师、学生和学校本身的发展都具有重要意义.苏霍姆林斯基从自身研究和在帕夫雷什中学的实践出发,对于怎样培养教师的教育信念做出了深刻的阐述.选拔未来教师时注重教师素养,鼓励教师博览群书和研究探讨,形成教师们互相听评课的良好氛围,同时重视校园文化的滋养.他的这些观点无论是对我国中小学校长,还是教师个体的发展至今仍具有一定的现实意义.

关键词

苏霍姆林斯基/教师信念/阅读/研究/校园文化

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量10
段落导航相关论文