国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
读写算(教育教学研究)
2015,
Issue
(39) :
82-83.
浅谈物理实验在课堂小结上的运用
嵇绍波
读写算(教育教学研究)
2015,
Issue
(39) :
82-83.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
浅谈物理实验在课堂小结上的运用
嵇绍波
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
江苏省盐城市建湖县庆丰中学 江苏 盐城 224000
折叠
摘要
对于课堂小结,很多教师采取的方法是让学生在课堂上回忆和讨论课堂上学习的内容,然后再找学生总结,最后再让进行补充。但是物理学科是一门以实验为基础的学科,可以根据课型的特点,让学生运用所给的条件和材料设计实验。经过讨论后,请学生到讲台前,在教师的引导下,一边做,一边让下面的学生总结结论。这种用实验呈现的方式进行小结,这样不仅能巩固学生在课堂上所学的内容,而且使知识得到了延伸。现举几个例子来谈一谈,笔者在课堂教学中,是如何运用物理实验是进行课堂小结上的。
关键词
课堂小结
/
学生讨论
/
设计实验
引用本文
复制引用
出版年
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN:
1002-7661
引用
认领
参考文献量
3
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果