读写算(教育教学研究)2015，Issue(39) ：86-86.

高中物理力学教学策略初探

聂江波
读写算(教育教学研究)2015，Issue(39) ：86-86.
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高中物理力学教学策略初探

聂江波1
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作者信息

  • 1. 江西省丰城市丰城中学 江西 丰城 331100
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摘要

物体之所以处于不同的运动状态，是由于他们的受力情况不同。要研究物体的运动情况，首先要分析物体的受力情况。正确分析物体的的受力情况，是解决力学乃至整个物理学问题的前提和关键，是高中学生必须掌握的基本功。

关键词

高中物理/受力分析/整体法/力学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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