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高中物理力学教学策略初探
高中物理力学教学策略初探
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中文摘要：
物体之所以处于不同的运动状态，是由于他们的受力情况不同。要研究物体的运动情况，首先要分析物体的受力情况。正确分析物体的的受力情况，是解决力学乃至整个物理学问题的前提和关键，是高中学生必须掌握的基本功。
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作者：
聂江波
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作者单位：
江西省丰城市丰城中学 江西 丰城 331100
关键词：
高中物理
受力分析
整体法
力学
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(39)
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