读写算(教育教学研究)2015，Issue(39) ：90-90.

高中地理生活化教学浅析

何耀强
读写算(教育教学研究)2015，Issue(39) ：90-90.
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高中地理生活化教学浅析

何耀强1
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  • 1. 江西省丰城市丰城二中 江西 丰城 331100
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摘要

现阶段大部分教学模式都是以老师教授课本内容占主导，这种传统教学模式导致学生经常被动服从式学习，这样不仅会让学生失去学习地理知识的乐趣，甚至会产生严重的抵触心理。由于传统教学模式使得学生学习并没有与生活实际紧密联系在一起，还可能导致学生成为只会念书不懂生活的“书呆子”。明明学到手的知识反而成了鸡肋，没办法学以致用。这样呆板的教学模式，很有可能只起到反作用。在旧的教学模式下学习一些学生严重缺乏独立思考能力和创造力。新课程改革下生活化教学就是针对这一现象的良药。

关键词

高中地理/新课程/生活化

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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