读写算(教育教学研究)2015，Issue(39) ：143-143.

高中数学分层教学初探

杨娟
读写算(教育教学研究)2015，Issue(39) ：143-143.
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高中数学分层教学初探

杨娟1
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  • 1. 江西省丰城市丰城二中 江西 丰城 331100
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摘要

在我国现有的国情下，既要实施素质教育，同时又不能回避学生的升学问题，这似乎是摆在广大教育工作者面前的一个尖锐的矛盾。在高中数学学习中，两级分化的问题极为突出，要改变这种状况，因材施教显得极为必要。对学生进行分层教学，是使全体学生共同进步的一个有效措施，也是使因材施教落到实处的一种有效的方式。

关键词

高中数学/分层教学/素质教育/有效教学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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