农村小学低年级数学教学中的小组合作学习探究

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中文摘要：数学新课标指出动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。随着新一轮课程改革的进行，“小组合作学习”受到了前所未有的重视，并被广泛应用于课堂教学之中。但也有些教师认为，低年级的学生好动，自控能力差，不利于开展合作学习。但我认为建立合作学习机制，有利于学生积极思考、大胆发言，学生的主体地位得到体现；有利于培养学生自主探究的能力；有利于培养学生应未来社会生存发展的需要。

作者：

陈可银

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作者单位：

重庆开县高桥镇中心校小学擂鼓分校重庆开县 405419

关键词：

农村低年级数学教学合作学习自主探究小组建设

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(39)