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加强小组合作学习提高小学数学课堂的高效性

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数学课堂是新时期小学数学教学的“主阵地”和“大本营”，也是决定整个教学工作质量高低的关键因素。开展小组合作学习是提高小学数学课堂教学高效性的有效策略，已经在诸多的教学实践中得以验证。本文以此为话题，论述了加强小组合作学习对小学数学课堂教学的意义和作用，并提出了操作的具体思路和注意事项。

刘玉凤

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河北省唐山市滦南县柏各庄镇守盐庄第二完全小学 河北 唐山 063000

小组合作学习 小学数学 数学课堂 集体协作

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(39)
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