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寓教于乐的小学数学课堂氛围探讨

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在小学阶段，数学课堂没有语文课堂那么妙趣横生，丰富多彩。如何营造寓教于乐的数学课堂氛围十分重要，这就要求小学数学教师利用学生好奇、好玩的天性，利用多种教学形式来充分调动学生学习积极性，使学生乐于接受和学习知识。

滕兴琴

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四川省宜宾市翠屏区高店中心校 四川 宜宾 644000

数学教学 课堂形式 寓教于乐

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(39)
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