浅谈中学音乐课堂气氛的营造

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中文摘要：文章结合新课程标准对中学音乐课程总目标的要求以及在实习过程中的切身体会，对课堂气氛的概念进行了阐述，即课堂心理气氛，是班级体在课堂上的情绪情感状态。并通过营造音乐课堂气氛的五种方法（即通过欣赏获得情感体验；以兴趣爱好为动力；教学环境的设计；现代教学技术的运用；课堂音乐活动）来突出营造音乐课课堂气氛的重要性。又从教学过程和学生学习的主动性两方面，结合实例论证了课堂气氛在音乐教学中的重要地位。

作者：

黄丹丹

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作者单位：

新疆福海县解特阿热勒镇寄宿制中学新疆福海 836400

关键词：

音乐教学课堂气氛重要性方法

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(39)

被引量1
参考文献量1