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谈初中音乐课堂有效教学的实践

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在新课改的影响下，初中音乐教学要想提高教学质量，那么音乐教师要充分尊重每一个学生的个性特点，调动学生的学习热情，提高学生对音乐的审美，感受到学习音乐的魅力。就初中音乐教学来说，不仅能增强学生对于音乐的敏感性，还能陶冶学生的情操，提高学生的音乐修养。本文针对初中音乐教学中存在的问题进行了简要阐述，并提出几点个人意见，仅供参考。

罗伟津

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浙江省余姚市黄家埠镇初级中学 浙江 余姚 315464

初中教学 音乐课堂 有效教学 实践研究

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(39)
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