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浅谈历史与社会有效教学的策略
浅谈历史与社会有效教学的策略
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中文摘要：
历史与社会课堂的生命力取决于课堂的“有效教学”，学生的学习效果也取决于课堂的有效教学，但农村学校由于多种因素使得历史与社会课堂教学有效性普遍缺失。本文结合自身实际，分析当前农村初中历史与社会课堂教学中的缺陷为出发点，并初步探索针对农村初中历史与社会的有效教学策略。
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作者：
车世地
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作者单位：
绍兴市上虞区章镇镇中学 浙江 绍兴 312000
关键词：
历史与社会
有效教学
策略
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(39)
参考文献量
3
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