读写算(教育教学研究)2015，Issue(39) ：245-246.

纵观全文·联系情景·关注细节·深入理解--浅析如何运用阅读策略有效提升阅读能力

熊雯
读写算(教育教学研究)2015，Issue(39) ：245-246.
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纵观全文·联系情景·关注细节·深入理解--浅析如何运用阅读策略有效提升阅读能力

熊雯1
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作者信息

  • 1. 四川省成都石室外语学校 四川 成都 610000
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摘要

阅读是一种积极主动的思考过程，也是理解和吸收信息的认知活动。在教学过程中，教师应该加强阅读训练，提高学生英语阅读的兴趣，激发学生热爱英语的情感，以培养驾驭英语语言文字的能力。

关键词

阅读环境/阅读策略

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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