首页|学海无崖乐作舟--小学英语快乐教学之我见

学海无崖乐作舟--小学英语快乐教学之我见

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
“书山有路学为径，学海无崖乐作舟”。小学生的心理生理特征决定了小学英语教学个性———快乐教学。快乐教学，他们才能感受到英语的语言美；快乐教学，他们才能在四十分钟的课堂淋漓尽致的施展自己的才华；快乐教学，才能激发和保持他们学习英语的兴趣。

周敏

展开 >

四川省简阳市实验中学 四川 简阳 641400

快乐 教学 个性

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(39)
  • 1