读写算(教育教学研究)2015，Issue(39) ：289-289.

浅析文言文教学方法

肖爱钦
读写算(教育教学研究)2015，Issue(39) ：289-289.
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浅析文言文教学方法

肖爱钦1
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作者信息

  • 1. 腾冲县第八中学 云南 保山 679100
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摘要

文言文载负着璀璨的华夏文明，是先人留给我们的一份珍贵遗产。从教学现状来看，文言文教学效率的低下。传统的文言文教学方法一般都是逐字逐句的串讲，让学生记笔记、背考点。这样的课堂，学生感到枯燥乏味，缺乏学习兴趣。因此，我们的从事教学工作的老师必须根据实际情况改革我们的文言文教学，优化教学过程，提高教学效率，让文言文焕发出新的活力。

关键词

文言文教学/方法/探讨

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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