读写算(教育教学研究)2015，Issue(39) ：290-290.

谈小学语文快乐识字教学法

刘裕华
读写算(教育教学研究)2015，Issue(39) ：290-290.
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谈小学语文快乐识字教学法

刘裕华1
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作者信息

  • 1. 江苏省盱眙县王店中心小学 江苏 盱眙 211724
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摘要

识字是小学语文教学的基础。新课程标准指出，小学语文教学应创设轻松愉快的识字氛围，让学生快乐识字，从而提高学生的识字量，利于学生大量的阅读，为写作打下坚实的基础。文章重点从联系、比较、趣味等方法，谈谈小学语文快乐识字的有效教学策略。

关键词

小学语文/识字教学/比较法/联想法/趣味法

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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