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谈小学语文快乐识字教学法
谈小学语文快乐识字教学法
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中文摘要：
识字是小学语文教学的基础。新课程标准指出，小学语文教学应创设轻松愉快的识字氛围，让学生快乐识字，从而提高学生的识字量，利于学生大量的阅读，为写作打下坚实的基础。文章重点从联系、比较、趣味等方法，谈谈小学语文快乐识字的有效教学策略。
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作者：
刘裕华
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作者单位：
江苏省盱眙县王店中心小学 江苏 盱眙 211724
关键词：
小学语文
识字教学
比较法
联想法
趣味法
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(39)
参考文献量
2
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