读写算(教育教学研究)2015，Issue(39) ：340-340.

注重教学策略，实现有效略读教学

吴晓丽
读写算(教育教学研究)2015，Issue(39) ：340-340.
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注重教学策略，实现有效略读教学

吴晓丽1
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作者信息

  • 1. 浙江省浦江县前吴乡福和希望小学 浙江 浦江 322200
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摘要

略读课文教学在语文阅读教学中占有很大的分量，有着举足轻重的作用，略读教学应以教会学生运用所学的阅读方法，培养学生的独立阅读能力为目的的教学。本文就结合平时教学经验谈谈略读课文教学的四点策略：学生自读自悟，亲近文本；紧跟“阅读提示”，简化过程；抓住学习重点，略中有精；延伸拓展阅读，广开视角。

关键词

略读课文/教学策略

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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