“留白”艺术，彰显语文魅力，提高教学效率

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：在新课程改革的进程中，大家普遍认为“大容量、高密度、快节奏”是实现课堂教学高效率的有效途径。因此，很多教师唯恐课堂容量不大，唯恐学生在课堂中收获太小，把整堂课安排得满满的。但笔者认为这实在不是高明之举，本文提倡在初中语文教学中，教师要善于运用“留白”艺术，激发学生的求知欲，引起学生的联想和想象，让学生有所思考、有所探索、有所创造，形成一种语文教学特有的韵味和幽远的氛围，从而真正彰显语文魅力，切实提高教学效率。

作者：

陈洪

展开 >

作者单位：

重庆市江津特殊教育学校重庆江津 402260

关键词：

初中语文课堂教学 “留白”艺术

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(39)