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中学语文情感教学的理论依据探究

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中学语文的情感教学是一个极富挑战性的课题，需要相关学人多层次地、多角度地长期深入思考。本文便是在这样的情境之下所做的一个理论依据的积极探索。笔者认为，情感教学有其合理存在的理论依据，一是哲学依据，二是文学依据，三是中学语文教育的情感缺失。

李忠祥

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重庆市云阳高级中学校 重庆 云阳 404500

依据 语文教学 情感

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(39)
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