读写算(教育教学研究)2015，Issue(39) ：357-358.

浅探高中文言文的“实效性”教学

许志东 黄艺娟
读写算(教育教学研究)2015，Issue(39) ：357-358.
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浅探高中文言文的“实效性”教学

许志东 1黄艺娟1
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作者信息

  • 1. 福建省漳浦第一中学 福建 漳州 363200
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摘要

文言文教学长期以来一直身患教学方法陈旧不堪，课堂效果偏差的病症，文言文教学必须要讲究“实效性”，即既要让学生体会到文言文学习的情趣性，又要让学生培养扎实的文言功底。笔者从学生特点出发，提出知己知彼，宏观备课；重视联系，提高效率；创设机制，激发乐趣的尝试，力图提高文言文教学的“实效性”。

关键词

文言文/实效性/教学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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